El ‘vacío de poder’ que influyó en el fiasco de las pruebas PISA en Cataluña – EL PAÍS
Resumen
Un vacío de poder político e institucional contribuyó significativamente a los malos resultados de Cataluña en el último informe PISA. La falta de liderazgo y gestión educativa afectó el rendimiento de los alumnos evaluados.
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